Definisi STEM dari bergagai sudut pandang.

Definisi STEM dari bergagai sudut pandang.

Fisika Asik. STEM merupakan singkatan dari ilmu pengetahuan (Sciece), teknologi (Thecnology), teknik (Engineering) dan matematika (Mathematic). Berdasarkan namanya diketahui bahwa definisi dari STEM  tidak jauh dari ke empat hal tersebut. STEM sebagai sistem dapat dipandang dari tiga sudut pandang yakni  STEM dala Sudut pandang Pendidikan, Stem daam Sudut pandang Sosial, STEM dalam sudut pandang Ekonomi. Kemunculan dan kepopuleran istilah STEM tidak lepas dari dampak moderenisasi dan globalisasi yang melanda dunia saat ini. STEM berkaitan erat dengan keterampilan abad 21.

 

• STEM dalam Pendidikan berkaitan dengan pembelajaran yang menekankan literasi ilmu, teknologi,  rekayasa, dan matematika. STEM dalam pendidikan dapat dipandang sebagai kurikulum dan pendekatan pembelajaran. pendidikan berbasis STEM mencoba menghubungkan setiap konten secara multidisipliner dan interdisipliner. pendidikan STEM bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik untuk memiliki keterampilan yang dibutuhkan dalam persaingan dunia kerja di abad 21.

• STEM dalam Masyarakat berkaitan dengan masyarakat dengan pengetahuan memadai dan pemahaman tentang isu-isu yang berkaitan dengan STEM sehingga mereka dimampukan untuk membuat penilaian informasi pada banyak tantangan teknologi yang dihadapi oleh mereka. Suatu hal yang penting bahwa mereka memahami kontribusi STEM untuk kehidupan sehari-hari dan untuk ekonomi lokal melalui sektor swasta yang dinamis yang menawarkan peluang karir bagi kaum muda. Masyarakat perlu diinformasikan dengan baik dari kemungkinan penggunaan teknologi baru dan isu-isu etika dan moral yang menyertainya. Sebagai orang yang terpelajar menghadapi tantangan membuat keputusan pada muncul isu-isu teknologi seperti perubahan iklim, pengujian genetik, tenaga nuklir, secara genetik dimodifikasi makanan, kloning dan penelitian embrio, mereka perlu berkonsultasi dan terlibat pemilih dalam debat. 

• STEM Ekonomi yang bersangkutan dengan keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk mengembangkan bisnis berbasis STEM, yang mengarah ke pertumbuhan ekonomi masa depan dan kesejahteraan.

Dewasa ini hambatan jarak telah terkikis dan bisnis lokal memasuki persaigan dalam ekonomi global terhadap negara-negara yang memiliki banyak pengalaman dan keahlian dalam pertumbuhan bisnis berbasis STEM. Sebuah poin pendidikan STEM tenaga kerja akan menjadi dasar untuk pertumbuhan ekonomi kita karena alasan berikut:

1. studi ekonomi yang dilakukan sebelum revolusi teknologi informasi, telah menunjukkan bahwa sebagian besar dari pertumbuhan pendapatan per kapita adalah karena perubahan teknologi
2.  Studi juga menyoroti bagaimana perusahaan dengan para ilmuwan dalam bidangnya menyebutkan statusnya dan insinyur di posisi senior cenderung untuk berinvestasi dalam proyek-proyek yang membawa keuntungan dan memiliki kinerja yang lebih baik.
3.  Kesempatan untuk menarik Foreign Direct Investment (FDI) akan ditingkatkan oleh masyarakat dengan angkatan kerja dengan baik kation menyebutkan statusnya di mata pelajaran STEM . Perusahaan multinasional menyebutkan posisinya sebagai faktor utama dalam mengembangkan off-shore operations dan dekade terakhir ini telah terlihat pindah dari investasi tradisional, berdasarkan modal untuk lebih berbasis pengetahuan, investasi menyediakan akses ke properti intelektual.
4. Namun, seperti kebanyakan negara-negara OECD, kita menghadapi tantangan mendasar; bahwa dari menurunnya minat, dan penyerapan, mata pelajaran STEM antara orang-orang muda. Penurunan ini dimulai pada tahun-tahun terakhir pendidikan dasar dan terus melalui pendidikan pasca-primer dan tersier. Hal ini memanifestasikan orang tersebut dalam mengurangi pendaftaran dalam mata pelajaran tertentu di tingkat pasca primer, dan menciptakan kekurangan potensial dalam penyediaan mereka dengan kation STEM menyebutkan statusnya fi di berbagai tingkat yang diperlukan untuk pertumbuhan ekonomi.

Maka haru dicarikan solusi untuk mendorong orang-orang muda tertarik ke dalam pendidikan STEM dan akhirnya ke karir STEM. Pendidikan STEM memenuhi fungsi utama jika itu adalah untuk membekali warga yang menjadi anggota aktif dari masyarakat di mana kita hidup:

• Semua murid harus dilengkapi dengan pengetahuan, keterampilan dan bakat yang diperlukan untuk terlibat sengaja dengan isu-ilmu yang berhubungan akan mereka hadapi sebagai individu dan sebagai warga negara dalam masyarakat semakin dibentuk oleh ilmiah dan kemajuan teknologi; kita istilahkan ini 'STEM melek
• Banyak siswa perlu mendapatkan lebih tinggi STEM pendidikan menyebutkan statusnya spesifikasi-lanjut dan dan keterampilan kelas dunia yang diperlukan dalam lingkungan bisnis yang semakin berbasis STEM-.
• orang-orang muda perlu mendapatkan keterampilan pendidikan kelas dunia yang diperlukan untuk menciptakan dan menciptakan bisnis STEM, dan untuk membantu menumbuhkan ekonomi yang dinamis dan inovatif.

Tweet

Subscribe to receive free email updates: